9月新学期已开始配资网官网入口，新的招生季——2026年国际学校春招也即将开启。择校作为转轨国际学校的“头等大事”，上海不仅有150多所国际学校让学生家长眼花缭乱，1.5年制/2年制/2.5年制/3年制/3.5年制和4年制等不同的学制也让家长们疑惑：
这看起来“不寻常”的3.5年制到底是怎么回事？
2.5年制难道是要少学半年吗？
学校开设的A-Level课程为什么又新增了4.5年制？有什么区别吗？
今天，老师就来详细跟大家聊聊国际学校的学制选择问题！
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国际学校的学制设置
不同于体制内的初高中拥有基本相同的学制，国际高中会开设多种学制，不同的课程体系和招生时间也会有不同的学制设置。
1）不同的国际课程体系
从课程特性上来说，A-Level是两年制的，国内的大部分国际学校会选择一年或两年的IGCSE作为衔接课程。A-Level课程大部分学校都会设立春招和秋招两次招生，因此A-Level类学校的学制设立从两年制到四年制，更加多样化。
展开剩余91%而AP课程没有严格的时间表，一般来说，美高AP课程是3-4年。主要是根据学生的个人能力和意愿在高中4年内进行修读。AP课程即高中修读大学一年级课程。学生在入读这些大学时，可以将通过考试的AP课程折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时，节省学费等目的。
IB课程的标准学制是2年，但是一般会有衔接课，可能是IGCSE，也可能是PRE-IB（具体要看学校选择）。衔接课通常是一年的时间，所以IB课程基本也是3年，这点和国内高中学制比较相像。IB课程要求学生至少选六门课程,学生必须学习理论知识,拓展论文,以及CAS活动,这三项是IBDP的核心课程，适合综合能较强的孩子。
2）不同的招生时间
国际学校一般有两个招生时间段：春季招生和秋季招生，春招学制一般在2.5年和3.5年，而秋招一般在2-4年。
有些家长看到这里就不明白了，为什么春招的入学时间比秋招早很多，但是学制却比秋招多半年呢？其实，通过春招入学的一般都是初二或初三的学生，他们从这个时间段从体制内转入国际学校，这多出来的半年就是为了让他们适应国际教育。
秋招的学制虽然在2-4年，但是很多学校会根据自身情况，把学制设置在两个时间段：3年制和4年制。这里多出来的一年的作用和春招多出来的半年是一样的，都是为了让学生能够打好基础，提前适应。
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国内A-Level课程体系学制
不同于AP和IB课程，A-Level课程学制变动是非常大的，各位A-Level体系的同学可以根据学习进度、入学时间的不同选择适合自己的A-Level学制。
国内A-Level方向国际学校开设的学制有1.5年制、2年制、2.5年制、3年制、3.5年制和4年制，其中开设3年制、3.5年制、4年制的国际学校较多。
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1.5年制、2年制、2.5年制
因为A-Level课程内容开设非常灵活，所以部分学校也会开设1.5年制、2年制和2.5年制的课程，但是并不常见。在高中阶段才转轨的同学，多数会选择短年制课程。
例如，光华启迪就设有这种短年制A-Level课程插班，高考失利或者中途转轨的学生会去报考，但是入学考试难度很高。
这些学制是跳过了IGCSE阶段，要注意如果没有IGCSE成绩基本上和牛剑无缘了。
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3年制A-Level
课程设置：1年IGCSE+2年A-Level课程
国内很多国际高中通常会将2年IGCSE课程压缩至1年学完，但是由于时间短，会减少IG阶段的可选课程，行课节奏也会很快，适合基础扎实、学习能力强的学生。
学生在9月入学，次年5月就要进行IGCSE的考试，相当于八个月学完原本2年的IGCSE课程，还是相当有难度的。
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3.5年制A-Level课程
课程设置：1.5年IGCSE+2年A-Level课程
这里的3.5年制是因为国际学校在10-12月的时候进行入学考试，学生于次年春季入学，比以往9月开学多出半年的时间学习IGCSE，大部分上海国际高中A-Level课程都为3.5年制。
但是选择3.5年制课程，需要放弃中考，可以提前半年入学。
而往年春招，例如领科、光剑、光华启迪等热门A-Level国际学校几乎全都会招收3.5年制的学生。今年来，部分IB学校也在陆续开设3.5年制课程，提前入学进行衔接。
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4年制A-Level课程
2年IGCSE+2年A-Level课程
学生拥有2年完整的时间来学习IGCES的课程，适用于初中基础薄弱，接受新知识较慢的学生。
由于行课节奏较慢，有的中国家长会介意孩子晚毕业一年，而且学制时间长也可能会滋生孩子的惰性。
不过，如果学生有未来规划迷茫、选课不清晰等问题，四年制A-Level不失为一种很好的选择。
例如，在领科上海给出的IGCSE年级选课表中，共有必修、选修A、选修B、选修C四类课程，且学生选课应遵循7＋1＋2＋1或者7＋2＋1＋1的原则，注重学生汲取知识的广度。
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国际学校4.5年制登场！
从赫贤春招信息，可以得知：今年春招上海国际学校学制有变！多所学校宣布开放4.5年制申请！
科桥、行中BANZ、民办宏文、文绮汇点、尚德实验、赫贤学校等，都开设了4.5年制学制，其中行中BANZ还开设了3.5年制。
此前，沪上国际学校春招一般是3.5年制，今年增加了4.5年制，也给学生更多的选择。
4.5年制可以延长学生的适应周期，多出来半年时间去提升语言能力，适应国际课程。
4.5年制整体时间相对较长，对于学生的要求也更为友好！
以赫贤为例：
4.5年制数学考纲：80%沪教版数学题型+20%数学逻辑思维能力拓展。 3.5年制数学考纲：70%沪教版数学题型+30%数学逻辑思维能力拓展。 2.5年制数学考纲：60%沪教版数学题型+40%数学逻辑思维能力拓展。可见学制越短，对于学生数学逻辑思维能力的考核也就更高！如果是低年级，或者是基础相对薄弱的学生，可以考虑4.5年制！
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如何选择适合自己的学制？
建议大家可以从以下几个方面作为参考：
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学生就读年级
基本上国际学校在招生简章中都会说明什么学制的班级适合什么年级的学生。按照自己的就读年级选择学制是比较稳妥的方式，避免多读一年浪费时间，或者少读一年造成跟不上正常学习进度。
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以目标为导向
例如A-Level课程有70多门学科，选课就是个大问题。
学科的选择要考虑多个维度，包括自己所擅长的科目，未来的专业以及目标大学的要求。对于未来的规划是选择学制的重要依据。
对于学校来说，多一年的教学时间，可以让学校开一些基础性的探索课程，学生在学了之后了解自己对什么感兴趣或者对什么比较擅长在之后选课的时候有取舍。
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自学能力
对于能力一般的学生来说，建议尽量读完整的两年课程，这不仅是因为课程科目较多，还有授课方式与授课内容与体制内相比有较大的差异，对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。
但是对于基础较好的同学来说，多读一年其实意义不大，不论是经济成本还是时间成本，相较而言不太划算。
总而言之，学制的选择一定要和同学自身的情况相匹配。
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A-Level课程一年就能读完！？脱产全日制适合这四类学生！
除了转轨国际高中，近年来还有更多国际学校和体制内在读想脱产的学生家长来问“高三一年时间脱产学A-Level来得急吗？时间够吗？”
高考压力越来越大，有很多家长和学生选择全脱产去读A-Level全日制。众所周知，A-Level分为AS和A2两阶段学制两年，那一年时间来得及吗？怎么规划？
首先，A-Level选课可以根据自己的兴趣特长进行选择，避开不擅长科目，发挥优势。A-Level学习内容特点为知识面广但不深，基础好的同学短时间冲刺高分没有什么问题，大多数学生也会在寒暑假期间提前完成学习内容。
但这里注意一年制学生要同时兼顾两年A-Level学习内容和大学申请背景提升，所以压力非常大、时间很紧！
一年制课程利弊
一年制课程优势：学习时间短，可以提前去读本科。
一年制课程劣势：学习压力大，对学生英语水平和基础学科要求高。
需要合理安排各个科目的学习时间和考试时间
一年制A-Level课程适合哪些学生？这四类学生真的建议选择一年制A-Level：
1️⃣ 普通高中高二/高三学生：国内普高高二/高三在校生，想用一年时间学习A-Level课程其实是可以的，这类同学有2-3年高中学习基础，在A-Level课程学习中会轻松一些，像数学、物理、化学等学科都是有学习基础的，转到A-Level课程后，需要适应全英答题。
2️⃣ 不满意国内学校或专业，想申请国外本科的学生：这类同学可以通过一年制A-Level来改变命运，重新选择，利用一年时间专心完成A-Level课程，用AL成绩申请国外大学。
3️⃣ 国际学校在读，想要提前一年读本科：目前国际学校在读，能力强，想要提前一年读本科的同学也适合一年制A-Level。
4️⃣ 英国高中转回国内的学生：原来在英国读高中，目前转到国内，不想转入国际学校就读，不少家长也会选择去机构读一年制A-Level课程，更灵活方便。
一年制学生需注意❗❗
选择合适考试局。国内三大考试局学科设置不同，考试时间安排也不同。CAIE考试局一年两考，时间是5、6月和10月，一般夏季大考科目最全。
学好英语。国际课程最基础的就是语言，毕竟学习和考试都是以英文为主。在申请大学时还要提供语言成绩证明，需要同学们适应英语环境，提升英语水平。
做好申请规划。申请英国院校不仅需要提供A-Level学术成绩、ps、推荐信、学科竞赛、背景文书等材料准备。尤其是理科同学参加竞赛对背景提升十分重要。
一年制时间安排
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